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还好(hǎo )他知道现在(zài )是在宿(xiǔ )舍里面(miàn )，他选择的技能是雷(léi )盾。

在机器(qì )人教师(shī )介绍完(wán )之后，陈天豪就把系(xì )统中关于学(xué )校的详(xiáng )细信息(xī )共享给(gěi )林森他们几个管理层(céng )。

陈玲张大(dà )嘴巴，喝了一(yī )口：嗯，好好吃。

按(àn )照陈天豪的(de )理解来(lái )讲，及(jí )格应该并不算太难，他还是有信(xìn )心完成(chéng )这个任(rèn )务的。

这两种知识到(dào )了后面是形(xíng )成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作用，普通知识(shí )作为专业知(zhī )识的基(jī )础，而(ér )专业知识又为普通知(zhī )识加深印象(xiàng )。

当然(rán )，就算(suàn )如此，他的知识储备量，也(yě )是远远超越(yuè )陈天豪(háo )，只不(bú )过他无法直接用知识(shí )去帮助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可以(yǐ )用迂回的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲能(néng )够学会(huì )新的知识，就是陈天(tiān )华的一次尝(cháng )试。

陈(chén )一、陈(chén )文两位所长也跟着一(yī )起过来，还(hái )有一些(xiē )之前测(cè )试中拥有中级技能的(de )人员。

陈玲完全沉(chén )浸在那(nà )些新奇(qí )的试验中，在学校里(lǐ )面，她属于(yú )比较少(shǎo )人的高(gāo )端学霸，别看她年纪(jì )小，掌握的(de )知识却(què )是一点(diǎn )都不其他人少。